一米树

期末作业考核

《心理学》

 

满分100分

一、名词解释（每题5分，共20分）

1. 智力

答：智力（英文：Intelligence）是指生物一般性的精神能力。这个能力包括以下几点：理解、计划、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。尤其是在主流刊物中，当智力的定义与重要性是存在争论的问题时，研究者们通常能在就这些争议达成共识。智力测验被经常用作确定人的智力。这并不是无可争议的。一些研究者已经开始对累积智能进行研究，这种智力来自于人们的协作。计算机科学促进了对人工智能领域的研究，这些研究旨在寻求如何使计算机以更加智能化的方式运算。很多人也已经在致力于地外智能生命存在的可能性研究。

2. 暗适应

答：从光亮处进入暗中，人眼对光的敏感度逐渐增加，约30分钟达到最大限度，称暗适应。暗适应是视细胞基本功能——感光功能的反映。在营养缺乏、眼底病变情况下，常有暗适应功能变化。暗适应测定是眼功能检查的重要项目之一。

3. 图式

答：所谓图式，是人脑中已有的知识经验的网络。另外，图式（schema） 也表征特定概念、事物或事件的认知结构，它影响对相关信息的加工过程，也指生物形态学的图式（pattern）或形态（form）发生，或在计算科学中的图式、模式识别以及系统（system），也涉及分形（Fractal）或拓朴几何学等。图式这一概念最初是由康德提出的，在康德的认识学说中占有重要的地位，他把图式看作是“潜藏在人类心灵深处的”一种技术，一种技巧。因此，在康德那里，图式是一种先验的范畴。当代知名的瑞士心理学家皮亚杰通过实验研究，赋予图式概念新的含义，成为他的认知发展理论的核心概念。

4. 情景记忆

答：情景记忆即以时间和空间为坐标对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件（情景）的记忆。情景记忆是指记住过去某个时间、地点的特定事件。对情景记忆的知觉又称自主意识。 情景记忆属于远事记忆范畴，它是人类最高级、成熟最晚的记忆系统，也是受老化影响最大的记忆系统，存在随年龄增加而下降的趋势。2014年2月，美国麻省理工学院的神经科学家发现，大脑中的两个神经回路可控制时间关联事件记忆的形成，揭开大脑记忆时间关联事件机理。情景记忆对应于 语义记忆，是E.托尔文于1972年提出的。语义记忆涉及词和概念的含义。托尔文将情景记忆和语义记忆看作记忆的两种不同的信息加工系统。情景记忆涉及个人生活中的特定事件，它所接收和保持的信息加工系统。情景记忆涉及个人生活中的特定事件，它所接收和保持的信息总是与某个特定的时间和地点有关，并以个人的经历为参照。这是它与语义记忆的 重大区别。此外，情景记忆比语义记忆更易受到干扰，而且抽取信息也较缓慢，往往需要努力进行搜索。

二、简答题（每题10分，共40分）

1. 心理学主要的研究方法及其优缺点。

 答：心理学的研究方法很多，可以大致分为三大类：描述研究、相关研究和实验研究。 （一）描述研究 ：描述（description）是心理学研究最起码的工作，研究者往往还没有一个正式的假设，目的是对心理与行为进行详细的描述，以确定某种心理现象在质和量上的特点。自然观察法、调查法和个案法都属于描述研究，即描述发生了什么，但不能解释为什么。（二）相关研究： 如果我们用自然观察法、调查法和个案法发现一种现象与另一种现象有联系，那我们就可以用相关法来考察它们之间的相关程度。（三）实验研究 在心理学中，试图建立变量之间关系的有两种研究：相关研究和实验研究。这两种研究的实施是很不同的。在相关研究中，研究者对研究环境一般不加以控制，往往依据过去从现场收集到的资料用统计程序加以处理，建立变量之间的对称关系而不是因果关系。实验则不同。实验是当时在现场收集资料，对实验环境加以控制并操纵有关变量以便建立因果关系。

    总之，心理学中各种具体研究方法都有优缺点。我们应当根据研究问题的需要选择合适的方法，扬长避短。如果能合理地使用几种方法，取长补短，那就会取得较佳的研究成果。随着研究的进展，研究方法也是在发展的

2. 可以从哪些方面来理解意识。

答：意识从本质上看，意识是人脑的机能，是客观世界的主观映像，是社会的产物。

（1）意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。 

• 意识是客观世界的主观映像，是人脑对客观世界的反映。意识是主观性和客观性的统一。

（3）意识是社会的产物。 

从意识的起源和本质可以看出，意识依赖于物质，物质是第一性的，意识是第二性的。

（1）意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。 

（2）意识是客观世界的主观映像，是人脑对客观世界的反映。 

（3）意识是社会的产物。从起源上说，人类意识是社会性的劳动创造的。在人类意识产生之后，个人只有在一定社会群体中生活，接受群体意识的影响，才能形成自己的意识

3. 简答概念的种类。

答：概念的种类有：（1）单独概念：只有一个分子对象的概念；（2）普遍概念：具有两个或两个以上分子对象的概念。 

判断是单独概念还是普遍概念取决于其外延中分子对象数量的多少，仅仅包含一个分子对象就是单独概念，包含两个或两个以上分子对象就是普遍概念。（3）集合概念：把对象作为集合体来反映的概念。（4）非集合概念：不把对象作为集合体来反映的概念。判断是集合概念还是非集合概念取决于语句中所规定的对象的属性是整体具有还是其中的分子对象也具有。（5）正概念：也叫肯定概念。反映对象具有某种属性的概念。（6）负概念：也叫否定概念，反映对象不具有某种属性的概念，

4. 思维及其特征。

答：思维是人类精神活动的重要特征,它以感知觉所获得的信息为基础,再利用已学得的知识和经验,进行分析、比较、综合、抽象和概括,形成概念、推理和判断,使之由感性认识上升到理性认识,整个心理活动过程即为思维,是人类认识活动的最高形式.正常思维一般都具有以下特征：①具体性,具有与客观事物相符合的具体内容,有其真实性；②目的性,指向一定的目的,解决某一问题；③实际性,具有实际的效应性,并能通过客观实践予以验证；④连贯性,思维过程中,前后概念互相衔接；⑤逻辑性,思维过程合乎逻辑规律.思维的主要表达形式是语言,也可以通过书写、艺术品或行动等表达出来.

思维分广义的和狭义的,广义的思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映,它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系,包括逻辑思维和形象思维.而狭义的通常的心理学意义上的思维专指逻辑思维.

三、论述（每题20分，共40分）

1. 试述智力三元理论。

答：智力三元论的兴起,乃是受了认知心理学上讯息处理论的影响,试图以认知历程的观点,解释认知活动中所需要的能力.按智力三元论的设想,个体之所以有智力上高低的差异,乃是因其面对刺激情境时个人对讯息处理的方式不同使然.因此,设法测量个体在认知情境中讯息处理的方式,自可由之鉴别个体智力的高低.

按智力三元论的主张,人类的智力乃是由连接的三边关系组合的智力统合体.智力统合体的三边,可视为构成智力的三种成份；各边之长度因人而异,也由此而形成智力的个别差异.组成智力统合体的三种智力成分分别是：

（1）．组合性智力（componentialintelligenc）指个体在问题情境中,运用知识分析资料,经由思考、判断、推理以达到问题解决的能力.

（2）．经验性智力（experientialintelligence）指个体运用既有经验处理新问题时,统合不同观念而形成的顿悟或创造力的能力.

（3）．实用性智力（contextualintelligence）指个体在日常生活中,运用学得的知识经验以处理其日常事务的能力.

斯腾伯格的智力三元论,在理论上已将传统智力理论上智力的观念扩大.如按传统智力测验的观点来看智力三元论,传统智力测验所测到的智力商数（IQ）,只能代表三元论中的组合性能力.因此,自智力三元论问世以来,智商是否等于智力的问题,已经成了心理学上新的争议.按智力三元论的主张,智商不能代表智力.要想以测量的方式鉴别智力上的个别差异,智力测验的传统编制方式,显然已不敷需要.

2. 论述情绪与情感的区别和联系。

答：情绪：是受外界干扰而产生的心理活动；情感：是内心自发引起的心理活动。情绪和情感是对客观事物与个人需要之间关系的体验过程，是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。情绪和情感同认识活动一样，仍然是人脑对客观现实的反映，只不过反映的内容和方式上有所不同。认识活动反映的是客观事物本身，包括事物的过去、现在和将来，以及它们的外部特征和内在联系。情绪和情感反映的是一种主客体的关系，是作为主体的人的需要和客观事物之间的关系。

情绪和情感的区别：

（1）、情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。

（2）、情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。

（3）、情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐。  

情绪和情感的联系：

情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。